菁英

 

又是安省教育局公佈各大小城巿高中畢業生成績的時候, 華文報章例以大篇幅

 

報導新科狀元們的讀書心得及未來志向, 相反, 主流傳媒極少在這方面著墨, 大

 

槪這是最明顯的東西文化差異 。

 

長久以來, 無論是古代的科舉或現代的考試，都讓孩子活在競爭中!!! 而所謂的

 

狀元，有些是得天獨厚資質聰穎，有些是靠後天孜孜不倦地努力  ~  然而, 不管

 

是哪一種，在當上狀元以後，周遭的人對他们往往寄望更大 , 孩子们都得了無

 

止盡地帶著這個心理包袱，繼續優秀下去 ! 

 

社會精英制 , 以致父母都努力催谷子女成為十項全能 ，他們的期望，令孩子們壓

 

力加重, 有的甚至走上自殺之路 ~ 於是 , 一些受不住壓力的孩子在成為閃亮的明

 

星學生以前，已成為社會版的一條新聞了!

 

當然, 社會的成功，有賴菁英的推進 ( 注意: 是有賴不是全賴 ) , 可是, 華人社會對

 

菁英似乎特別崇尚著迷 ,  對其定義也特別狹窄 ~ 彷彿, 只要擠進名校入讀或擠進

 

知名大機構的管理層又或是成為XX師就等於人中之龍, 但事實是品德和成績不

 

一定成正比 ~ 前台灣總统陳水扁及年前搞出金融海嘯風波的 wall street 所顧

 

用的人, 不都是名校畢業的高材生嗎 ?

 

每看到菁英墮落的新聞 ，總禁不住想 ~ 要是這些人不曾是菁英 ，要是學校、公司、

 

政府、社會從不曾給這些屬於精英的特權及待遇 ，他們墮落的機率會是增多還是

 

減少？ ~   當然 , 在下只是耆英而非精英, 所以不懂精確地算出統計學的答案 !!

 

事實上 , 滿分、第一、狀元、菁英  … 等 ，不過是人生一個小章節 , 只在某個層面上

 

有意義 ~ 况且 , 卽使您學校的考試可以科科滿分 ，但接下來無窮無盡的人生考試 ，

 

大槪是没可能每科皆拿滿分吧  ~  正如ONJ 說的 , 也許到頭來 ，有一個健康快

 

樂的家庭, 已好算人生的高材生了 。